先说一点题外话吧，之前一直觉得生活好无趣，总想给生活来点刺激，所以就想到要做视频然后上传，名字就叫做“给生活加点料”，已经想好了我想做的第一个视频，就是解读大卫的魔术--把自由女生像变没，人们常在用光的折射、错觉等魔术师的角度去考虑，我们不妨想一下，为什么大卫要在一个伸手不见五指，没有星星，没有月光的晚上来变魔术，而且还把还设计了几组强光灯，在强光下人的眼睛只能注意到强光，注意不到别的东西的，所以他用了三处灯光，一个就是那扇门，一个是自由女生脚下的那一圈，还有一处大家猜一下他会放在哪呢？本集结束告诉大家我的设想，没做过实验不可深究。

回归正题，镜头开始野原美伢正在做饭，小新在睡觉，不，是在做梦，梦里小新梦到了很香的味道，顺着香味小新来到了糖果屋，打开门，看见了一群青椒在喊着“青椒”，我们知道了小新有一种最讨厌的食物就是青椒了，以后青椒将会给我添加很多乐趣，小新被青椒追到后也就醒了，大家不觉得这个起床方式似曾相识吗？就是前面“爸爸也好辛苦”里面小新用野原广志的臭鞋叫他起床的时候，野原广志在梦里梦到了臭味，作者应该是在告诉我们，早上的梦有的时候是和现实重合在一起的，而且这种梦往往记忆比较深刻。

那么在此回归对话环节，野原美伢：小新，你起来了，早安；小新：我问道好想的味道，可是出现好多青椒妖怪；野原美伢：你在胡说八道些什么？对了，小新，早上起来要跟妈妈说什么？小新：嗨，老妈；野原美伢愤怒的铁拳：不是说这个吧；小新：妈早。这个不必多说了吧，小新式的打招呼方式，野原美伢的及时纠正，如果现实中的父母会怎么样呢？不清楚你们的情况，我就记得我小时候起床后要不就说“妈，早上吃什么”，要不就说“我去上学了（起晚了）”。

我们来看看野原美伢做的什么，炸鸡块和正在捏的饭团，日本人野餐的标配了，野原美伢想：他睡到我统统准备好才起来就好了。我们的妈妈们在做饭的时候就怕小朋友捣乱，基本上也都是类似的想法吧？说着就来了，小新：我也要捏饭团；野原美伢：真拿你没办法，那你先把手洗干净吧。这句话单独拿出来说吧，因为很重要，我妹妹有个6岁的孩子，从之前在家里只要是捏饺子她就来“帮忙”，那一次都不错过，我妹妹经常说她，让她去一边玩儿，因为她会把面粉弄得那都是，她从来没有想过一个小孩子能帮什么忙，只是在想她在捣乱。我们看一下野原美伢，她也有这样的烦恼，但是她为什么让小新去洗手“帮忙”呢？先不直接说她们两个的做法有什么区别，我们从小新的立场上想想看，第一种就是我妹妹的做法，现在我小外甥女还是经常“帮忙”，但是没人教过她该怎么做，她自己又看不懂，她不懂面为什么要压一下，她也不同怎么用擀面杖，所以她只能玩面粉和面团，面粉洒的那儿都是，白面团完成黑面团，一直在重复着这样的事情。再说说野原美伢的做法，就是后面发生的野原家的琐事了，野原美伢很着急了，但是还是在让小新帮忙，为了不打击他的积极性，为了让他早点独立自主，所以晚点怕什么？乱点怕什么？对于孩子的成长来说这些可以说都是小事。

小新洗好手要用睡衣擦手，野原美伢：小新，不准用睡衣擦手，擦在内裤上也不行。前期小新的这种问题经常会出现，而野原美伢也不厌其烦，一遍又一遍的说，教育孩子本来就是要一辈子的，如果才刚刚开始你就烦死自家的小孩子了，那你就输了，输给了自己的小孩，也输掉了人生。接下来就说小新上手捏饭团了，这段起初看着真的很搞笑，渐渐的我就发现了上段我所说的问题了，这段我看了一遍又一遍，在也没有笑过了，作为父母你可以如此有耐心的教会孩子想学的一些东西吗？野原美伢：你怎么了；小新：我的手变饭团了；野原美伢：你要现在手上沾水才行；小新：这种事你怎么不早说？老妈；野原美伢：小新，我们约定的第一条是什么？小新看着手里饭团，不假思索：吃饭要细嚼慢咽；野原美伢：不对，不准学你爸爸讲话（这种事对于小孩子来说，经常的事情，只能一点一点的改，不要要求过高吗，美伢）；小新又来一次：你既然知道，就不要问我，老妈。如果是我妹妹打我小外甥女，打完也就打完了，而野原美伢当做什么事都没发生就接着教小新捏饭团了。而小孩子对于新鲜的事物总喜欢尝试，所以就把巧克力放到了饭团里，就想刚学会爬的时候用手随意的摸，用嘴随意的啃，按照达尔文的进化论（应该是他吧，忘记了，就记住进化论了，因为进化论对我来说是有用的，谁写的对我来说是没什么用处的），人是又猿进化来的，猿小时候在森林里就要去分别那些事物可以吃，那些事物好吃，吃了带毒的或者是因为妈妈没看住的都死了，其他的都以保存，当然后面是我想象的，而人小时候乱啃东西是不是和这个有关呢？这都是在尝试新鲜事物。然而被野原美伢制止了，在我看来如果是没有伤害到自己小孩时，不防让他多试试，能试出一个“肯德基”也说不定。中间还有对话，也是小新在“出新”，比如“妈妈，你的手是三角形的嘛”“那你捏一个小星星”“郁金香”，后面那个显然是小新想去尝试的，不如去试试，捏不出来大胆承认，让小新去试试，虽然有可能浪费一些饭，但也能给生活增加很多乐趣，不是吗？

饭团掉到地上，小新：这个就给爸爸好了（听到这句话突然想到了爱情公寓里的千万不要在你朋友聚会的时候你不在，说不定他们会怎样编排你呢），啊，你看到了，我拿去洗一洗（在他的印象里，东西脏了，洗一洗还可以用，糖果掉了，洗一洗还可以吃，这就是小孩子，简单而纯粹）；野原广志：不准洗（你就不能解释一下这个为什么不准洗？）。之后情节前面都出现过了，不做赘述。

下一个镜头是帮小新换衣服，其中有一句是“不公平呀，爸爸，我只是跟你玩摔跤游戏而已，爸爸真不公平，每次都只跟别人玩”，而野原广志直接就转移话题了，也不想说什么了，让孩子看见了，我还能说你们夫妻两个什么呢？

最后是野原夫妻这事那事的，都让小新把便当放到“车上”而不是“车里”，一般都是父母干的事情，交给小孩子时也不去想想他开不开的了车门？也不说清楚“车上”还是“车里”，前面咱们说小孩子的思想很纯粹的，如果在他的概念里没有这个词语，他会“自己理解”的，于是小新把便当放到“车上”，一家人开开心心的就出发了。

说下文章开始还有一组灯放在哪了，就放在那个门和自由女神像之间了，距离自由女生像有一段距离，拉上大幕的时候，把自由女神像脚下的灯关掉，中间的灯打开，把绿色的幕布拉下，自由女神像就没有了，直升机在拉幕前后的大小就是问题的关键。

结束语：“育”儿，“育”儿，只要这个孩子还是你的，不管他什么年纪、你什么状态，你都要教育他。