6月12日，星期一下午，县教育局召开党组扩大会议，会议主要议题是省教育改革试点项目的工作部署。会议除了局主要领导班子成员以外，还有各科室负责人都参会。

2:10办公室主任刘绍伟便提前拎着茶杯、拿着一摞开会要分发的会议资料进了会议室，作为办公室主任，每次局里开会，都他都会习惯性早几分钟到会议室。

不一会儿，其他科室的负责人和副局长们也陆陆续续进了会议室，2:29分周仁杰局长最后一个也一手拿着杯子，一手拿着笔记本进了会议室，往会议桌的一把手位置径直走过去。

周仁杰在位置上放下杯子和笔记本，拉开椅子坐了下来，双手往桌面一放，扫视了一圈到会人员：在会议桌对面坐着党组书记.副局长刘克伟；左侧则依次坐着主管基础教育、师范、和工会的副局长李勋；主管招办、职业成人教育、教研的副局长刘达富；纪检组长刘毅；人事科长刘先强（所以科室均为股级，下同）；办公室主任刘绍伟；右侧坐着6位其他科室的负责人；

“大家都到齐了吧？刘主任，把资料先分发给大家一下”

刘绍伟赶紧站起来，从周仁杰开始，依次将资料分发下去。大家接过资料后便埋头快速浏览起文件来，其实这个资料上的内容除了各科室的几个科长，其他的副局领导们昨天周局长办公室的碰头会上就通过气的。

会议室里想起了沙沙翻文件的声音，大概五分钟左右，周局长看大家差不多看完了“大家都看得差不多了，会议开始吧。”

“今天这个会呢，大家刚才也看过资料了，前一段时间周局长和王副县长花了大量的精力在省里争取这个九年义务教育教学改革试点县的名额；目前这个教学改革试点项目基本上定下来了，估计省厅的文件和授牌这两天也要下来了；为了能够让这项工作尽快的启动起来，根据县里以及周局长的指示精神，我们今天主要开会研究一下工作开展的具体安排和分工。把工作落实到具体的部门，具体的人身上，各行其职，各负其责，快速行动起来；接下来请周局长跟我们做工作指示。”今天主持会议的是党组书记，副局长刘克伟。

“同志们，我想大家都清楚，现在咱们县财政口是个啥情况，说是穷得叮当响一点也不夸张，这几年到我们教育口的资金，能够不拖欠教师的工资已经阿弥陀佛了；更不要说其他的教育经费投入，咱们下面还有几所镇级小学，连一块水泥操场都没有，学校报告都打了几十回了，我能怎么办？我们是清水衙门，不比其他单位，财政没钱给我们，我也只能干看着。现在新闻舆论天天讲要把教师待遇搞上去，要把教学基础设施搞上去，要把教学质量搞上去，咋搞？没有基础投入一切都是空话！每每想到这些，作为一名教书多年的老教师，作为县教育口的主要负责人啊，我的心里也是比谁都着急。”周仁杰端起茶杯喝了一口水。

“根据国家教育部去年出*台的《全面建设中小学素质教育体制》的文件精神；省里今年成立教育改革专项工作组，也拿出了专项资金，打算在全省范围内搞两个试点县，准备为后期全省推广做阶段性经验累积。这个消息出来后，各市、县那都是打破脑袋，都想争取；为了能争取到这个试点县的名额，咱们县委县政府以及市里对我们的支持力度也还是很大的，前一段时间和国庆县长差不多一直钉在蓉州；辛苦也不去说，好在也算是天遂人愿，争取到了这个项目。”

“这个月省厅就会有工作小组的领导下来，一方面是进行试点授牌，再一方面对试点具体的工作进行指导，当然，省厅的第一批专项资金也会在这个月直接到我们教育口的账户上；因为时间紧迫，我们现在也要马上全力动起来。”改革试点专项资金专款专用，直接进试点教育局户头，不统一划入县财政账户，这是省厅一把手张文在上次的改革试点专题会上明确表过态的。

“同志们，这次的试点工作无论是对我们县里的教学水平提升，还是教育基础投入都是一个难得的机会。我要求，接下来就是要求各部门尽快将试点工作的分工明确下来，尽快把这项工作开展起来，这是当前的工作重心；同时要求相关部门要赶在省里工作组来之前把前期的各项准备工作做好，做扎实，如工作推进过程中遇到跨部门的，需要协调的问题，部门之间要积极协调，一路绿灯。”周仁杰最后对大家做了具体的要求，也对工作的开展定了调子。

“刚才周局长将改革试点工作的情况也给大家通报了，也有了明确的指示，接下来各部门就要分头行动起来。根据昨天通气会的结果，我在这里将具体思路和工作讲一下”刘克伟见周局长结束了谈话，停下手中正在记录的笔，一边拧钢笔冒，一边讲到。

“这次试点采取以点带面的形式在全县展开，局里也将成立改革试点工作小组，由周局长亲自人组长，由刘达富局长任副组长，负责具体的落实与执行，其他成员将根据工作组的实际需要由各科室兼任，具体小组成员名单后期办公室将以文件形式下发到各科室和学校；”

“从下学期起，全县的中小学校教学活动开展形式以及教师的考核侧重点将进行逐步调整，逐步从应试教育为导向的教学模式过渡到多样性教学，关注学生综合素质能力的素质教育模式；并在全县范围内各选择5所中小学进行重点的试点学校，被挑选的10所学校要由局里抽调专门的工作指导小组成员结对联系，进行跟踪指导，落实各项工作、指标，并对教学成果进行数据统计与分析，为省厅对试点工作的研究、分析提供详实数据。”

“这第一个方面；刘副局长，还要麻烦你会后跟省厅工作小组负责教研工作的李副处长对接一下，结合省厅给出的试点要求和专家的意见，尽快组织人将新的大纲转化为工作规划，有了这规划，后面的有些事务性工作才能好开展。”刘克伟强调了一下时间的紧迫性。低头看了一眼自己的笔记本，又接着说：

“第二个方面，今天会议上将10所重点试点学校定下来，等下大家也都发表一下意见，看看怎么来定比较合适，学校确定下来之后，要马上组织这些学校的校长开会”。

“第三个方面，办公室在下个星期内将省厅关于教学改革的相关文件资料整理成册，拟发一份学习会议通知到全县中小学校，着急他们集中学习会议精神。会议要求所有的校长和副校长都必须全部参加。”

“我看这两个会都安排在一个时间段吧？要不这些被挑中的学校，校长又来回跑两趟，”刘克伟望向了周仁杰，征求一把手的意见。

“我看行，有些乡镇离县城也远，来回一趟折腾半天，就把时间安排到一起吧”周仁杰赞同

“那刘主任，你统筹安排一下，尽量争取在月底之前把这两个会开掉。”

“好的，我回头拟好了，一起给领导批示”刘克伟应到。

“接下来大家讨论一下吧，这10所学校怎么选比较合适”刘克伟吧问题抛给大家，结束了自己的讲话。

大家都心知肚明，这被选中的学校肯定是好处多多的，教育局肯定会在基础建设、教学器材甚至教师福利方面有所倾斜的。在坐的各位都想着为自己熟悉的学校或私交更好一些的校长争取一下。但怎么样说得不着痕迹，这就是门艺术了。再说了，几位副局长都还没吱声，其他几位科室负责人肯定是不会先抢着发言的，这是起码规则；一时间，会议室鸦雀无声，

“要不老石你先来谈谈吧，你是老教研了，对全县的情况也熟悉”周仁杰看都没人吱声，便点了教研室主任石先明。

“呵呵，局长点了我的名，那我就简单说一下我个人的意见吧，给领导做参考，”老石有些无奈的笑笑，他为人内敛，性格平和，开这种会，如果不是被点名，他绝对不会第一个站起来表达自己意见的。

“其实说到底，这次试点就是教学模式上的改革；然而改革的成效甚至成败跟学校的师资力量配备有莫大的关系，要想让试点快速见到实质性的成效，我认为主要还是应该考虑从一些教学成熟稳定，师资配备强一些的学校开始。”石先明真的就简单讲了几句，大家对他表达的意思还是很明白的。现在从全县的师资力量来看，主要优质师资都集中在以普中和东小为首几所县城中小学和几个经济基础稍好的大镇。

“咱们全县一共50多个乡镇，包含村级小学校在内，全部中小学一共272所，就是不算村级小学也有110多所，规模大小不一，我们现在在这里设定条件去筛选，这个门槛确实不太好设啊，我倒是觉得是不是发个通知下去，可以让有意愿的学校自己来申请啊”职教科的章兴慧也表达了自己的想法。

“这个方式之前倒是考虑过，只是现在时间方面确实不够，再说，申请上来之后，还是得有个杠杠才能选嘛”周仁杰往后仰了仰身子。

……

一圈下来，大家都各自发表或附和了其他人的意见。

“咳咳，刚才听了大家的发言，都分析得有道理，我也说说我的意见吧。”一直没有发言的刘达富清了清嗓子，“从填鸭式的应试教育向着素质教育发展，这是我们教育体制的一个跨越式进步，咱们县这次被选中进行试点工作的开展，也是一件既荣幸又有大责任在肩的事情，既然是做试点，我认为不同情况的办学规模、教学水平、师资力量的学校都要包含进去，这样出来的数据和信息才会更全面，更科学客观，我相信省厅最终需要的也是一些覆盖比较全面的样板信息，毕竟将来是要面向全省，甚至全国推广的嘛，具体到我县的地域经济以及办学规模情况来说我建议这重点跟进的学校是不是可以考虑在县城中小学各选一所，在西南边个东边各选择四所。让备选样板学校每个层次都覆盖到？”

“贪多嚼不烂，反而会影响推进效果，所以我们暂定今年只划定10所学校作为重点试点联系学校；这被选择的这些学校步伐可以大一点，但也不代表其他学校就不用管了，至于学校选择方面，我也比较赞同达富局长的这个建议，”见所以人都发表完意见，周仁杰也插话进来。

最后大家有围绕刘达富的建议具体商讨学校名单，最终10所重点联系学校名单出炉。