“给我滚出去。”班主任怒吼，面色非常难看，后排的少二带头起哄，教室顿时活跃起来。

狂人又再一次被班主任赶出了教室，狂人总是会在上课适当的时候回答老师不适当的答案。

班主任本节为我们讲解各类图标和寓意，一幅画着爱心中有一只由手而成的白鸽图标，本寓意为和平的图标却被狂人说成了用手捂住良心。

其实狂人的想法在我眼里没有错，相反他的想法更有想象力和个人的想法，比起那些一看见爱心、白鸽什么的就联系上爱情和和平强多了。只是教育不允许与标准答案不一样的想法，所以狂人的想法也就被和谐掉了。

狂人独自坐在足球场旁的一棵大树下，叼着支烟遥望远方，我和小二偷偷从后面绕过去然后突然大叫一声，把狂人的烟吓掉。

“你们他妈怎么来到这么迟啊？”狂人捡起地上的烟。

“我们哪能像你这么叼，光明正大地让老师请出来，我们还得想理由出来。”少二说。

“狂人，你也是越来越叼了，对着我们也是他妈长他妈短的，信不信我们他妈给教你做人。”我说。

“老子他妈就不……”

于是，我和少二便教他如何做一个好份守纪的好同学。其实以我和少二两人的实力是打不过狂人的，但狂人天生一副不挨打就觉得不舒服的犯贱性格，让我们觉得不打他都对不起他。

狂人从口袋掏出一包椰树牌香烟，那是当时最便宜的烟了，好像一两块一包吧，反正现在好像没卖了。然后递给我们每人一支。

我不喜欢吸烟，但总是会在狂人手上接过香烟，然后点上，任由那支烟在手上静静地燃烧，直至完全成灰。当然这些仅有只有我自己知道，要是被狂人知道我这样糟蹋他人烟，还不马上把我灭了。

“你说班主任脑子是不是有问题，她好多答案是错的。”狂人不断向我们发牢骚。

每当狂人问我们这个问题的时候，我和少二总会相视而笑，然后心里都在想你那些答案要是对的话，教育局那班老家伙早就被国家和谐掉了，但我们仍会对狂人说时间会证明真理之类的话，并让狂人坚持自己真理，还以哥白尼等例子告诫他。

我们之所以这样对狂人进行思想教育，并不是有意坑他，而是我们想看笑话，看那暴怒的班主任和一脸迷惑的狂人走出教室，这无疑比那些只知道正确答案的课堂有趣得多了。

每当我们这样回答狂人时，狂人总会一本正经的点头，然后问我们为什么不跟他向老师解释他的答案是正确的。

烟很快在无声无息中燃完，我拍了拍身上的泥土，然后和狂人、少二贱贱地看着上体育课别班的女生，然后讨论哪位女生有潜质，但对于我们来说，谁有潜质我们是没法看出来的，但谁现在能力强我们还是能知道的。

在品味完哪位女生厉害后，我们又会无聊到猜哪一位女生穿什么颜色的内衣，这使我一度认为自己太无聊了，但学校的校服实在太好了，以致于想猜错都难，除非是瞎子或色盲。

“你长大后会干什么？”狂人突然问出一句非常令人揪心的话题。

“鬼知道。”

“我还以为你们会知道的？”狂人说。

为什么我们会知道？对于我来说既遥远又神秘，令我隐隐觉得不安。

“我可能上完初中就不再念书了。”狂人一改往常的风格，样子变得有些严肃。

我和少二见他这个样子都认为他故作深沉，然后笑嘻嘻的又再把他揍了。

回到教室，第四名问我是不是又旷课去和狂人抽烟了，对此我没有理会她，她也没有再追问此什么。

读完初中，我是否也会像狂人一样不再念书，但不念书的话，我还能干些什么……