姜海姗把赵云轩的事告诉她的父亲，他教课一辈子，在这方面应该有经验。#本章节随风手打 SHOUDA8.com#姜老师听后，答应由他来指点赵云轩的学习。相处时间长了，他对这小伙子很是喜欢。小院里还有空房间，反正赵云轩每天要来，不如让他住在这里。姜海姗没说同意还是不同意，只是说要征求赵云轩的同意。

其实，姜老师还有别的想法。住宅区的几个路灯坏了，姜老师听人说起这事，担心女儿的安全。女儿胆子小，到天黑不敢出门。路灯坏了，她晚上回来时怎么办！每次，听到姜海姗回到家锁好大门后蹬蹬的往屋里跑，他感觉心痛。再说了，碰到坏人怎么办？如果赵云轩住这里，两人一起回来，就不用担心了。――他不知道的是，一直是两人一起回来的。

正好赶到周末，赵云轩趁下午没课的时间把被褥、衣物等都搬过去。知道赵云轩搬去姜老师家里住后，宿舍的几个人又开始发感慨：有一个李茹梅陪着不够，还要找一个，而且是老师，赵云轩哪来的狗屎运呢！

张奇科一脸崇拜的看着他，“大哥，你教教我们吧。看我们都是孤零零一个人，你可怜可怜我们，教我们几手吧。我给你作揖了！”说完，摆出鞠躬作揖的架势，旁边的人哈哈大笑。

赵云轩伸手拦住他，“去、去，我还忙着，一边玩去。”

在宿舍里，同学们都很随意，被子叠的奇形怪状，其它的东西也是随手乱放。到姜老师家，可不能如此。他把东西归拢好，摆放得整整齐齐。姜海姗和李茹梅都在，也帮他一起整理。看到那些夏雪倩的试卷，两人抢到手里。原来，她两人不是来帮忙的，而是好奇夏雪倩这个人，等在家里就是为这事。

为防止照片折皱了，搬东西时他刚把照片从枕头夹层里拿出来，重新放回到那试卷册里面。姜海姗翻到后，拿起就往外跑，赵云轩在后面怎么叫也不应。好半天，才送回到赵云轩的手里，嘴里还说着，“真好看，怪不得你会有这么大的动力，连我都快动心了。”

李茹梅好像对那些照片不太感兴趣，在翻看那些试卷资料。每份试卷都很整理的很好，做错的题很少，错题旁仔细标注错误的原因。试卷后面的大题详细注明解题过程，要考的知识点，甚至从老师出题的角度分析容易产生错误的地方。在学校的考试中，李茹梅每次都考的很好，隐隐有种自得感，看完这些才知道自己的差距。从试卷里能看出夏雪倩的认真，夏雪倩的刻苦用功，她人还长的那么好，真是太出色了。

姜老师提前对赵云轩打好招呼，他有办法，开始也不难，但需要很大的毅力才可以坚持。赵云轩表示愿意按他的安排去做，一定不会半途而费。

姜老师根据赵云轩的功课情况，和学校的时间安排，制定如下方案：

一、晚上九点到十一点，早晨五点到六点，集中学习高一下学期到高二上学期的课程。

二、以看小说的方式看课本为主，要求每个字、每个标点符号都看到，速度要快，不能回头看，不能思考，不要去管记住记不住。碰到习题只做一遍，不管对错。

三、每门课程半小时。每本书看完一遍，再重新看第二遍，中间不能回头读。

四、不许把课堂上的内容和回头复习的内容混淆。不能把在家早、晚学习的内容带到课堂上，也不能把课堂上的内容留到家里来。

五、晚上，十一点至十一点半到操场锻炼。

六、为期三个月，每月考核一次。

看到这份方案，赵云轩和姜海姗都有些吃惊。过了一会，姜海姗试着问她父亲，“爸爸，怎么还有锻炼啊？学习一天，应该抓紧休息才对呀！”

姜老师笑着回答道：“过几天你就知道原因了。”

赵云轩接着问，“姜老师，应该怎么锻炼，强度多大？”

“无所谓，只要脑子里没有了所学习的内容就行。”

――后来，姜海姗曾问过父亲是怎么想到这方案，姜老师回答他是在一次到外地开会时听来的，效果如何他也不知道。

赵云轩按姜老师的指示，开始了“疯狂的学习”。初看到那份方案，他心里直嘀咕，怀疑它的合理性，不去记，不去理解，只是从头到尾的看，能行吗？可他相信姜老师。接触的多了，他知道姜老师是一个稳重的人，很少开玩笑，也不会说些无根无据的话。他决定无条件的执行。

开始的时候是平稳的，赵云轩没什么特别的感觉。晚上十一点学习完，就到操场上跑步。姜海姗说要监督他的行动，跟着出来。两人边走路，边用英语交谈。父亲把为赵云轩提高英语水平的任务交给她，她没有照本宣科教课本上的知识，而是利用空余的时间，采用多种方式，把学习融入到生活中。上课时教的够多了，如果还是填鸭式的教，很容易对英语产生厌烦感，影响学习。

路上没有人，到处静悄悄的，黑漆漆的一片。她不由得靠向赵云轩，走路时，甚至能感觉两人身体的相互接触。为了提胆气，也为了打开尴尬，她说英语的声音在提高。赵云轩的英语还说的过去，但在外面勇敢的说出来，还没有过。在姜海姗的强烈要求下，看到周围也没有人，有些生涩的英语终于说出口。

操场上，两人一起跑步，平静的世界里只听到脚步踏出的“沙沙”声。姜海姗跑累了，坐在跑道旁的石阶上，并要求赵云轩在他的周围活动，小跑，压腿，俯卧撑等。大概时间到了，再一起回去。

身体疲惫，简单的冲洗后，呼呼大睡。凌晨五点，在闹钟的催促下，赵云轩又开始机械的学习，眼睛盯着书，目光一行行的移动。然后是学校安排的常规上课学习。

只过去三天，赵云轩开始感觉到严格执行的困难。他在看书的时候，大脑也在不停的的运转，大量的知识涌进来，赵云轩感觉脑子在涨大。再看下去，头昏脑胀，恶心，想吐。坚持到时间，到操场去。现在他已经明白锻炼的用意。大脑装满东西，如果不用身体的疲劳分解，任由大脑自己消化，那么整个晚上别想睡，得不到休整的大脑会在高强度的学习中垮掉。

再往下去，赵云轩感觉要跨了。每天上百页的书看完，经过反馈，全汇集到脑子里，整个脑子涨裂般疼痛、难受。身体状况在下降，许久未露面的感冒也凑热闹似的来到，咳嗽，流鼻涕，打喷嚏。姜海姗让他休息，赵云轩没听她的，姜老师也不同意。操场上，为了压制大脑思维的运转，锻炼量在增加，强度在提高。

终于，经二十多天的煎熬，所有的书看过一遍，身体的各种不适感在下降，最困难的阶段过去。回头再重新看书，还是那种看书方式，比原先还要快的看书速度，大脑的胀痛明显在下降。晚间的锻炼还在照旧，在清理大脑的同时，赵云轩感觉身体越来越有力量。

姜海姗坚持陪赵云轩锻炼。两人的共同行走已非常默契，相互保持极微小的距离，却几乎没有接触的走完来回的路。赵云轩喜欢姜海姗的课，能在愉快、轻松的气氛中学到知识。加上这一段时间应用英语对话，他的英语水平明显提高。在一次夜间锻炼完，两人共同回来时，赵云轩无意间问起她为什么喜欢英语，而且学的这么好？

姜海姗没有说话，默默的向前走。赵云轩跟在后面，他不知道怎么回事，自己没讲错什么呀！

终于，姜海姗开口说道：“知道为什么吗？因为我的妈妈，她在美国。”

她的妈妈！赵云轩在去年姜老师病发后很注意他的情况，从没听人提起姜老师妻子的事。等姜老师他们回来后，赵云轩对他们的接触更多，也没听他们提到。他以为姜海姗的母亲可能不在了，现在才知道，她还活着，而且是待在美国。

姜海姗继续说着：“我很小的时候，妈妈就离开我和爸爸，去了美国。那时我只有五岁，每天吵闹着要妈妈，爸爸告诉我，妈妈去了一个很远的地方，去给我买很多很多的好吃的。我每天都在盼着，却始终没有盼来。”说到这里时，她蹲下身子，由开始的哽咽慢慢哭出声来。

赵云轩上前去，轻轻拍打她的背，小声的劝她不要说了。

“不，我要说。”姜海姗站起来，接着说，“妈妈走后，爷爷、奶奶劝爸爸调回京华。爸爸不愿回去，他说工作上离不开他。我知道爸爸在找借口，他还在想着妈妈，昌临二中有他们两人共同留下的记忆，他因此不想走。我还经常看到他拿着妈妈的照片发呆。”

她顿了顿，深吸气，向下说道：“后来，爸爸把我送到爷爷身边，说京华的教学质量好，让我在那里上学。他在暑假和寒假时才能去看我。就这样，我有爸有妈，大多数时间里，却过着没爸没妈的生活。我好恨我妈妈，我要把英语学好，要去美国当面问她，为什么不要我和爸爸！”

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零八年，笔者上班时事不多，股票不是很顺，闲来无事，心血来潮报名考研究生。几年没摸书了，看哪本都不会。就试起以前一位老师说的办法，当看小说。每天规定看多少页，试题也是看着答案“做”。最后还算效果不错，可惜英语欠点。

――木头人\');